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Crucipuzzle degli Oggetti della Classe

Guardati intorno in aula con questo crucipuzzle sugli oggetti della classe. Nella griglia si nascondono otto parole da trovare: penna, quaderno, gomma, righello, temperino, astuccio, zaino e diario. È un'attività ideale per i più piccoli, che imparano a riconoscere gli strumenti scolastici mentre allenano l'attenzione. Perfetto per le prime settimane di scuola o per un gioco a casa, si può stampare gratis o scaricare in PDF. Un'idea semplice e utile per unire vocabolario e divertimento nella vita di tutti i giorni.

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Creato gratuitamente su creapuzzle.com

Cosa c'è nell'astuccio e sul banco

Questo crucipuzzle aiuta i più piccoli a imparare i nomi degli oggetti che usano ogni giorno a scuola. È un'attività di vocabolario perfetta per la prima primaria e per i bambini che imparano l'italiano. Ecco gli otto oggetti da cercare.

Penna — Serve per scrivere con l'inchiostro. Può essere blu, nera o rossa, e in prima si usa dopo aver imparato bene con la matita.

Quaderno — Il libro di fogli su cui si scrive e si disegna. Può essere a righe o a quadretti, ognuno per una materia diversa.

Gomma — Cancella gli errori fatti a matita. Piccola e morbida, è l'amica di chi vuole rimediare e riprovare.

Righello — Serve a tracciare linee dritte e a misurare. Ha i numeri stampati e di solito è di plastica trasparente.

Temperino — Fa la punta alle matite quando si consumano. Alcuni raccolgono i trucioli in un piccolo contenitore.

Astuccio — La casetta dove si tengono penne, matite e colori. Tenerlo in ordine aiuta a trovare tutto in fretta.

Zaino — Si porta sulle spalle e contiene libri, quaderni e merenda. È il compagno di viaggio da casa a scuola e ritorno.

Diario — Serve a segnare i compiti e le comunicazioni per i genitori. È il primo strumento per imparare a organizzarsi.

Un'attività di autonomia

Conoscere il nome degli oggetti è il primo passo per imparare a prepararsi lo zaino da soli, una piccola conquista di indipendenza per un bambino.

Giochi da fare dopo

  • "Cosa manca?": si mostrano alcuni oggetti, se ne toglie uno di nascosto e si indovina quale.
  • Ogni bambino controlla il proprio astuccio e spunta gli oggetti dell'elenco che possiede.
  • Distinguere ciò che sta nell'astuccio (penna, gomma, righello, temperino) da ciò che sta nello zaino (quaderno, diario).

Suggerimento

Per chi impara l'italiano come seconda lingua, questo è un vocabolario utilissimo. Con il generatore puoi aggiungere matita, colori, pennarello, forbici e colla per ampliare la lista.