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Crucipuzzle degli Oggetti della Classe

Guardati intorno in aula con questo crucipuzzle sugli oggetti della classe. Nella griglia si nascondono otto parole da trovare: penna, quaderno, gomma, righello, temperino, astuccio, zaino e diario. È un'attività ideale per i più piccoli, che imparano a riconoscere gli strumenti scolastici mentre allenano l'attenzione. Perfetto per le prime settimane di scuola o per un gioco a casa, si può stampare gratis o scaricare in PDF. Un'idea semplice e utile per unire vocabolario e divertimento nella vita di tutti i giorni.

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Creato gratuitamente su creapuzzle.com

Cosa c'è nell'astuccio e sul banco

Questo crucipuzzle aiuta i più piccoli a imparare i nomi degli oggetti che usano ogni giorno a scuola. È un'attività di vocabolario perfetta per la prima primaria e per i bambini che imparano l'italiano. Ecco gli otto oggetti da cercare.

Penna — Serve per scrivere con l'inchiostro. Può essere blu, nera o rossa, e in prima si usa dopo aver imparato bene con la matita.

Quaderno — Il libro di fogli su cui si scrive e si disegna. Può essere a righe o a quadretti, ognuno per una materia diversa.

Gomma — Cancella gli errori fatti a matita. Piccola e morbida, è l'amica di chi vuole rimediare e riprovare.

Righello — Serve a tracciare linee dritte e a misurare. Ha i numeri stampati e di solito è di plastica trasparente.

Temperino — Fa la punta alle matite quando si consumano. Alcuni raccolgono i trucioli in un piccolo contenitore.

Astuccio — La casetta dove si tengono penne, matite e colori. Tenerlo in ordine aiuta a trovare tutto in fretta.

Zaino — Si porta sulle spalle e contiene libri, quaderni e merenda. È il compagno di viaggio da casa a scuola e ritorno.

Diario — Serve a segnare i compiti e le comunicazioni per i genitori. È il primo strumento per imparare a organizzarsi.

Piccole storie di oggetti di tutti i giorni

Dietro ogni oggetto dell'astuccio c'è una storia. La penna a sfera fu brevettata nel 1938 dal giornalista ungherese László Bíró, e in Italia la chiamiamo ancora «biro» in suo onore. Prima che nel Settecento si scoprisse che il caucciù cancellava la grafite, gli errori a matita si toglievano strofinando la mollica di pane. Il temperino, invece, era in origine un coltellino con cui si «temperavano», cioè si appuntivano, le penne d'oca: oggi il nome indica anche il piccolo temperamatite di plastica.

Anche lo zaino ha le sue regole: i pediatri consigliano di portarlo su entrambe le spalle e di non superare il dieci-quindici per cento del peso del bambino. Per questo preparare lo zaino la sera prima, guardando l'orario del giorno dopo, è un piccolo esercizio di autonomia: si decide che cosa serve davvero, si controlla l'astuccio e si segna sul diario ciò che resta da fare.

Quattro giochi con gli oggetti veri

Poiché le parole indicano cose che i bambini possono prendere in mano, questo crucipuzzle è un buon punto di partenza per attività pratiche:

  • Il gioco di Kim. Disponi otto oggetti scolastici su un vassoio e lascia che i bambini li guardino per mezzo minuto; poi coprili con un panno e chiedi di elencare quelli che ricordano. È un modo classico di allenare memoria e vocabolario.
  • Il sacchetto misterioso. Un bambino infila la mano in uno zaino e, senza guardare, deve indovinare l'oggetto dalla forma prima di tirarlo fuori e dirne il nome.
  • Misura con il righello. Ciascuno misura penna, gomma, temperino e quaderno e annota i centimetri: qual è l'oggetto più lungo? Un crucipuzzle diventa così anche una piccola lezione di misura.
  • Cartellini in aula. Attacca un cartellino con il nome su ogni oggetto vero dell'aula. Per chi sta imparando l'italiano è un modo efficace di collegare ogni parola alla cosa che indica.

Come è fatta questa griglia

Su questa griglia di 12×12 caselle la direzione più usata è la diagonale: quattro delle otto parole sono in diagonale, due in orizzontale e due in verticale. Due diagonali scendono verso destra, RIGHELLO e DIARIO, e due scendono verso sinistra, PENNA e ZAINO, che vanno quindi cercate partendo dall'alto a destra: è un'abitudine da ricordare. TEMPERINO, con nove lettere, è la parola più lunga e occupa l'ultima colonna a destra dalla quarta riga fino all'angolo in basso; PENNA, GOMMA e ZAINO, con cinque lettere, sono le più corte. Gli incroci sono due: RIGHELLO attraversa QUADERNO sulla E e ZAINO sulla I.

Una griglia fatta con l'astuccio di classe

Per costruire la tua versione apri il generatore con il tema Scuola, modifica l'elenco e scrivi gli oggetti che si trovano davvero nell'astuccio dei tuoi bambini: matita, colla, forbici, pennarello, compasso. Per i più piccoli basta il livello Facile, con le sole parole orizzontali; con parole lunghe come temperino e astuccio la griglia 13×13 dà più spazio.

Anche in inglese

In inglese gli otto oggetti sono pen (penna), notebook (quaderno), eraser (gomma), ruler (righello), sharpener (temperino), pencil case (astuccio, scritto tutto attaccato nella griglia), backpack (zaino) e diary (diario). Nella versione inglese, Classroom Objects Word Search, la griglia è un po' più grande, 13×13, e sette parole su otto sono nascoste in diagonale.

Altri crucipuzzle da provare

Per restare in tema di scuola, ci sono altri crucipuzzle da risolvere:

Altre attività da abbinare ai crucipuzzle in classe, con disegni e lavoretti, sono raccolte nell'articolo Crucipuzzle e disegni.